教育基礎(chǔ)是科目二考試分值占比居前兩位的章節(jié)，分值在20分以上，這部分內(nèi)容難度不大，就是知識(shí)點(diǎn)繁雜，易混淆，所以一定要多背多練，下面我給大家整理了15道典型真題，練過就漲分，趕緊練起來(lái)吧！
1、“撰寫于我國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期，被認(rèn)為世界上最早專門]論述教育問題的文獻(xiàn)是（ ）。
A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《大學(xué)》
D.《中庸》
2、《學(xué)記》中”君子之教，喻也”所蘊(yùn)涵的教學(xué)原則是（ ）。
A.直觀性原則
B.因材施教原則
C.啟發(fā)性原則
D.循序漸進(jìn)原則
3、下列主張屬于儒家教育思想的是（ ）。
A.有教無(wú)類
B.道法自然
C.絕圣棄智
D.以史為師
4、我國(guó)教育史上首次納入師范教育并實(shí)施的學(xué)制是（ ）。
A.癸卯學(xué)制
B.五四三學(xué)制
C.寅學(xué)制
D.“六三三學(xué)制”
5、英國(guó)哲學(xué)家洛克提出"白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力決定了人的發(fā)展。這種觀點(diǎn)屬（ ）。
A.外鑠論
B.內(nèi)發(fā)論
C.多因素論
D.相互作用論
6、我國(guó)古代思想家墨子認(rèn)為，人的發(fā)展猶如白布放進(jìn)染缸，"染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變，艷亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（ ）。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.教育主導(dǎo)論
D.主體能動(dòng)論
7、人們常說(shuō)“三翻六坐八爬十二個(gè)月喊爸”這一說(shuō)法所體現(xiàn)的兒童身心發(fā)展規(guī)律是（ ）。
A. 穩(wěn)定性
B. 順序性
C.不平衡性
D.個(gè)體差異性
8、蘇格拉底的"產(chǎn)婆術(shù)”主要體現(xiàn)的教學(xué)原則是（ ）。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.科學(xué)性原則
D.思想性原則
9、在西方近現(xiàn)代教育史上，被認(rèn)為最先發(fā)現(xiàn)"兒童”的教育家是（ ）。
A.杜威
B.盧梭
C.康德
D.洛克
10、美國(guó)學(xué)者孟祿根據(jù)原始社會(huì)沒有學(xué)校、沒有教師的史實(shí)，斷定教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿這種觀點(diǎn)被稱為（ ）。
A.交往起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.勞動(dòng)起源論
11、提出了普及初等教育思想，論述了班級(jí)授課制被認(rèn)為是近代最早的教育學(xué)著作的是（ ）。
A.《普通教育學(xué)》
B.《大教學(xué)論》
C.《款育論》
D.《教育漫畫》
12、傳統(tǒng)教育派代表人物赫爾巴特主張的”三中心”是指（ ）。
A.教師中心，教材中心和課堂中心
B.兒童中心、經(jīng)驗(yàn)中心和活動(dòng)中心
C.管理中心、活動(dòng)中心和教學(xué)中心
D.管理中心、服務(wù)中心和教學(xué)中心
13、當(dāng)前我國(guó)小學(xué)階段課程結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是（ ）。
A.分科課程為主
B.活動(dòng)課程為主
C.綜合課程為主
D.校本課程為主
14、2001年我國(guó)頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》明確規(guī)定，我國(guó)基礎(chǔ)教育課程實(shí)行（ ）。
A.國(guó)家一級(jí)管理
B.國(guó)家、地方二級(jí)管理
C.國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)管理
D.國(guó)家、地方、學(xué)校、教研室四級(jí)管理
15、小學(xué)生通過科學(xué)課的學(xué)習(xí)，了解了水具有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài)，進(jìn)而知道在一定條件下物質(zhì)狀態(tài)可以改變。按照三維目標(biāo)的分類，這主要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)是（ ）。
A.知識(shí)與技能
B.過程與方法
C.認(rèn)知與實(shí)踐
D.情感態(tài)度與價(jià)值觀
