教育與人的發展這個常考點，在歷年真題中，主要以客觀題（單項選擇題、簡答題和辨析題）的形式進行考察，包含的內容為：相關理論、影響因素和發展規律。
一、相關理論
二、影響因素（重要）
影響身心發展的因素在歷年真題中，單項選擇題、辨析題的形式都有考察，因此，在學習時，不僅要對關鍵詞進行記憶，還需理解關鍵知識點。影響因素主要有四個，見下表：
這部分內容很重要，但是也很抽象，難以理解，很多同學看了幾遍都沒有徹底理解，建議聽聽牛晶晶老師的講解，幫助你輕松理解這四大因素如何在人的身心發展中起作用，免費試聽哦>>立即行動
三、發展規律（最最最常考的）
身心發展規律以及對教育的啟示要特別關注，是最最最常考的內容。
四、小試牛刀
1、下列說法中，對教育對人的發展起主導作用這一觀點理解不正確的一項是（ ）
A. 教育是一種有目的的培養人的活動,它規定著人的發展方向
B. 教育，特別是學校教育給人的影響是比較全面、系統和深刻的
C.學校有專門負責教育工作的教師
D. 教育對人的發展起決定性作用，好的教育一定能培養出優秀的學生
答案：D
解析：教育對人的發展起主導作用，但并不起決定作用。
2、任何知識都可以教給任何年齡的學生,這違背了個體身心發展的 （ ）
A. 階段性
B. 順序性
C. 不平衡性
D. 互補性
答案：A
解析：個體在不同的年齡階段表現出身心發展不同的總體特征及其主要矛盾，面臨著不同的發展任務，這就是身心發展的階段性。任何知識都可以教給任何年齡的學生，這顯然違背了個體身心發展的階段性。
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