二、簡答題
1．簡述意象作為知識表征的特點。
視覺意象即指閉上眼睛時能夠浮現出來的形象，仿佛“心里的畫”，是心里的知識又一種基本的表征形式。
與命題相比，意象作為知識表征的特點具體為：
⑴命題的表征的線形的，而意象的表征是有塊面的。
?、泼}的表征以字詞為點，因而是分離的；意象的表征以線條銜接，因而是連續的。
?、窃诿}的表征里，表示不同大小的事物的文字都一般大，因為命題表征乃是抽象的意思，而在意象的表征里，不同大小的事物就可以有相對的大小，因為意象表征乃是事物的空間方面。意象顯得十分形象。
?、纫庀笠彩侵R的一種非常經濟的表征形式。要保持蘊涵許多命題的一個意象的比較輕松的。
2.請對意象的可操縱性作四點形象的描述。
具體可對意象的可操縱性作四點形象的描述：
⑴我們能夠浮現出視覺意象，正像我們看畫片；
?、莆覀兡軌驋呙枰庀?，正像我們看長長的攝影底版；
?、俏覀儗σ庀竽茏鲂睦硇D，正好比我們在看故事片；
?、任覀兛梢约糨嬕庀螅路鸺糨嬰娪澳z片。
3.簡述陳述性知識提取的兩種情況。
一種是直接提取，發生在正好有一個現成答案時，比如回答自己的姓名、住址之類；另一種建構性提取，專門應對沒有現成答案可以采用的提問。從理論上說，陳述性知識的這兩種提取，學習者都應該齹長、具備。但是從實際上看，建構性提取更加重要。所謂“建構性”的提取其實就是推理。
