第七章技能的形成
第一節(jié)技能的一般概述
一、技能的概念
所謂技能，一般認為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式。
二、技能的種類
技能分為操作技能與心智技能兩種。
(一)操作技能
操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動方式。
(二)心智技能
心智技能也稱智力技能、認知技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的心智活動方式。閱讀技能、運算技能、記憶技能等都是常見的心智技能。
心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：①對象具有觀念性。②執(zhí)行具有內(nèi)潛性。③結(jié)構(gòu)具有簡縮性。
三、技能的作用
技能能夠?qū)顒舆M行調(diào)節(jié)與控制。
技能還是獲得經(jīng)驗、解決問題、變革現(xiàn)實的前提條件。

第二節(jié)操作技能的形成
一、操作技能的形成階段
操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。
(一)操作的定向
操作定向即了解操作活動的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程。
(二)操作的模仿
操作的模仿即實際再現(xiàn)出特定的動作方式或行為模式。就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以認知為基礎(chǔ)。
（三）操作的整合
操作的整合即把模仿階段習(xí)得的動作固定下來，并使各動作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動作。
(四)操作的熟練
操作的熟練指所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作的執(zhí)行達到高度的完善化和自動化。
二、操作技能的培訓(xùn)要求
(一)準(zhǔn)確地示范與講解
(二)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)
(三)充分而有效的反饋
一般來講，反饋來自兩個方面，一是內(nèi)部反饋；二是外部反饋，有時也稱結(jié)果知識。
(四)建立穩(wěn)定清晰的動覺
動覺是復(fù)雜的內(nèi)部運動知覺，它反映的主要是身體運動時的各種肌肉活動的特性，如緊張、放松等，而不是外界事物的特性。