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2012年教師資格《小學教育教學知識與能力》考前沖刺試卷(9)

來源：233網校 2012年6月28日
導讀:
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21、現代教育的特征是（　　）。
A．生產知識教育
B．科技教育
C．人文教育
D．共產主義思想教育
22、維持和控制學生在校生活的基本條件是班集體的（　　）。
A．正常秩序
B．共同目標
C．平等關系
D．嚴密的組織結構
23、為促進遷移，教師在教材的呈現程序方面應（　　）。
A．從細節到整體
B．從一般到個別，不斷分化
C．從個別到一般
D．沒關系
24、關于智育，下列正確的說法是（　　）。
A．智育就是對學生進行知識教育
B．學生學習成績差與智力水平密切相關
C．教師的主要任務是提高學生學習成績，發展學生的智力
D．每個學生有各自的天賦和潛力，應該區別對待
25、教學認識的主體是（　　）。
A．教師
B．教學內容
C．學生
D．教材
26、任務促成的紀律是以個人對任務的（　　）為前提的。
A．圓滿完成
B．充分理解
C．細致分解
D．高度概括
27、巴甫洛夫經典實驗“條件反射”中用的動物是（　　）。
A．鴿子
B．猩猩
C．狗
D．白鼠
28、畫線是閱讀時常用的一種（　　）。
A．精細加工策略
B．復述策略
C．組織策略
D．資源管理策略
29、應遵循形象化、組織化與聯想化三條原則的學習策略是一種（　　）。
A．復習策略
B．群集策略
C．形象聯想策略
D．元認知策略
30、學校德育是各個社會共有的教育活動，具有鮮明的（　　）。
A．社會性
B．穩定性
C．連續性
D．共同性
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