41．現代班級管理強調以(　)為核心來建立管理機制。
A．學校
B．教師
C．教育內容
D．學生
42．課堂中占優勢的言論與意見稱為(　)。
A．規范
B．輿論
C．課堂氣氛
D．凝聚性
43．(　)是綜合實踐活動的重要特征之一。
A．知識性
B．活動性
C．綜合性
D．整體性
44．“導生制”的管理模式最早出現在19世紀初的(　)。
A．美國
B．英國
C．日本
D．法國
45．不同的教學設計理論或模式產生不同風格的教學計劃，基于建構主義的教學設計能出現(　)的課堂。
A．民主型
B．專制型
C．放任型
D．開放型
46．以實踐作業為主的興趣小組屬于(　)。
A．技術小組
B．學科小組
C．藝術小組
D．體育小組
47．班主任的基本職責是(　)。
A．教育科研
B．班級常規管理
C．教學
D．班集體的建設
48．“學生進行自主學習，教師提供支持”的課堂氛圍屬于以下哪種類型?(　)
A．專制型
B．自由型
C．放任型
D．民主型
49．小組活動或競爭性活動的目的是幫助學生在運用中記住英語材料。因此，教師在組織這些活動時必須做到(　)。
A．幫學生準備好參加活動必須用到的英語材料
B．不使活動與所學的英語材料脫節
C．設計好活動的各個步驟
D．以活躍氣氛為主，學生在輕松的氛圍中自然能夠記住英語材料
50．訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是(　)。
A．班主任
B．興趣小組
C．少先隊
D．班集體
51．對于小學生正式群體而言，其內部成員之間在價值取向上保持較高的(　)，而非正式群體之間在價值取向上存在著較多的(　)。
A．同質性差異性
B．一致性差異性
C．一致性獨立性
D．同質性獨立性
52．以培養學生實際運用知識和動手操作能力，發展創造性才能，激發興趣和愛好等為主要目的的班級活動是(　)。
A．班會活動
B．節日、紀念日活動
C．科技活動
D．課外閱讀活動
53．學生集體的特征首先是要有(　)。
A．集體輿論
B．共同目標
C．干部隊伍
D．活動
54．班級建設的起始階段重點在(　)。
A．建制
B．培養班于部
C．思想教育
D．班級文化
55．班主任為組織管理而開展班級活動時，最重要的是要樹立(　)。
A．發揮班干部領導作用的思想
B．班級全面質量管理的思想
C．師生合作的思想
D．在自主活動中進行自我教育的思想
56．人際關系是人與人之間在相互交往過程中所形成的比較穩定的心理關系或(　)。
A．感情關系
B．心理距離
C．友誼關系
D．互助關系
57．班主任以教育目的為指導思想，以“學生守則”為基本依據，對學生一學期內在學習、勞動、生活、品行等方面進行小結與評價。這項工作是(　)。
A．建立學生檔案
B．班主任工作總結
C．班主任工作計劃
D．操行評定
58．下列不屬于班主任了解學生經常采用的方法是(　)。
A．觀察法
B．談話法
C．調查訪問
D．個案研究法
59．師生關系在人格上是(　)。
A．授受關系
B．相互促進的關系
C．民主平等的關系
D．師道尊嚴的關系
60．以下關于課外活動的論述，正確的是(　)。
A．自習課屬于課外活動
B．課外活動包括選修課
C．課外活動即我們經常所說的“第二課堂”
D．課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的地對學生進行的多種多樣的教育活動

免費測試：2014教師資格《小學教育教學知識與能力》章節習題在線練習

最新套卷：5套2014教師資格《小學教育教學知識與能力》上機仿真題及答案