教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證小學教育教學知識與能力試題（10.24）
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1．下列說法錯誤的是()。
A．廣義的反思包括對課前設計的反思、教學過程的反思和課后的反思
B．狹義的反思是對課堂行為的反思，也就是實踐后的反思
C．教學反思的主要部分是指狹義的反思
D．按照反思的對象，可以分為個體反思和群體反思
參考答案：D
參考解析：按照教學反思反思者的人數，可分為個體反思和群體反思。
2．第一學段中“數與代數”的主要內容包括：數的認識、數的運算、常見的量和()。
A．式與方程
B．數與式
C．圖形與位置
D．探索規律
參考答案：D
參考解析：數學課程標準明確指出，“數與代數”的主要內容包括：數的認識、數的運算、常見的量和探索規律。
3．在公開課上講《荷花》時，出現了下列四種情況，不屬于教師精心安排的是()。
A．教師在講完課后，黑板上的板書上有“天頭”，下有“地腳”，給人一種美的享受
B．在授課過程中，教師適時展現關于荷花的美麗景色圖，以更好地啟發學生想象
C．教師領讀課文時，站在講臺“黃金分割點”的位置上向學生朗讀
D．學生在教師教授后，因為感受到了荷花的美麗而不由自主產生共鳴，紛紛產生遐想……
參考答案：D
參考解析：學生在教師教授后，因為感受到了荷花的美麗而不由自主產生共鳴，紛紛產生遐想，這是學生自由、自主的反應，不是教師精心設計的結果。
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