1、有經驗的幼兒園教師，會在孩子入園時勸那些又哭又鬧兒童的家長離開幼兒園，不要在活動室門口張望，主要原因是（ ）。
A．家長離開，老師就可以批評哭鬧的孩子
B．老師不想讓家長知道他們是怎樣教育孩子的
C．老師不喜歡哭鬧的孩子
D．孩子的情緒具有不穩(wěn)定性，易產生波動
2、嬰兒開始能夠區(qū)別熟悉的面孔和其他的東西，開始能對不同的人有不同的微笑，這說明嬰兒進入了（ ）階段。
A．自發(fā)性微笑
B．內源性微笑
C．無選擇的社會性微笑
D．有選擇的社會性微笑
3、教育者要在兒童發(fā)展的關鍵期，施以相應教育，這是因為人的發(fā)展具有（ ）。
A．順序性和階段性
B．不均衡性
C．穩(wěn)定性和可變性
D．個別差異性
4、 3歲的幼兒在進行分類活動時，會把人、馬分為一類，原因是他們認為人和馬都有頭、有腳。這表明該年齡段幼兒認識活動具有（ ）的特征。
A．缺乏有意性
B．情緒性
C．直覺行動性
D．表面性
5、某兒童活潑好動、反應迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質基本屬于（ ）。
A．膽汁質
B．多血質
C．黏液質
D．抑郁質
6、支架教學就是（ ）。
A．為幼兒的學習搭建橋梁，提供必要支持
B．盡可能周全地照顧幼兒的一日活動
C．減少幼兒學習和生活上的困難與挫折
D．控制幼兒，制訂詳細的幼兒學習計劃
7、能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質，感知作品中細節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。這是（ ）幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的特點。
A．小小班
B．小班
C．中班
D．大班
8、在兒童的安慰、幫助和同情等能力的形成過程中，起決定作用的是（ ）。
A．父親
B．母親
C．教師
D．同齡人
9、所謂“第一反抗期”，是指（ ）左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現(xiàn)出來的一種對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。
A．半歲
B．一歲
C．兩歲
D．三歲
10、急性重型腹瀉對兒童的危害最主要是（ ）。
A．營養(yǎng)不良
B．內分泌紊亂
C．代謝紊亂
D．脫水、水電解質紊亂
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