1、幼兒在認識“方”“萬”和“日”“月”等形近字時出現混淆，這是（ ）所致。
A．觀察的無序性
B．觀察的目的性不夠
C．觀察的跳躍性
D．觀察的細致性不夠
2、國內外許多研究證明，兒童在學前階段通過教育已經能夠認識一定數量的字了，所以至少在學前班可以進行“小學化”的識字教育。這種做法（ ）。
A．有道理，通過提前識字可以促進兒童的發展
B．違背“發展適宜性原則”，不應該這么做
C．在條件好的城市的幼兒園大班可行
D．可行，因為提前學習知識有利于兒童在競爭中處于有利地位
3、兒童對會使用的實物，能根據形狀來概括，如區別耙和刷；而對不會使用的實物，則不能概括。這屬于（ ）。
A．動作的概括
B．生活情景的概括
C．情緒性的概括
D．功用性的概括
4、 3、4歲的幼兒看見玩具小汽車或者小凳子，就開著“車”當司機，嘴里還“嘀嘀……嘟嘟……”“下車了”說個不停。這體現了無意想象（ ?。┑奶攸c。
A．無預定目的，由外界刺激直接引起
B．主題不穩定
C．以想象過程為滿足
D．內容零散
5、下列哪種現象能表明新生兒的視聽協調?（ ?。?BR>A．有些嬰兒聽到音樂會露出笑容
B．聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛
C．嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽
D．嬰兒看到大人逗他說話，會表現出快樂的樣子
6、媽媽給孩子出了算術題：“小寶第一鍋吃了1個湯圓，第二鍋吃了2個湯圓，一共吃了幾個湯圓?”孩子說湯圓沒有了，全吃掉了。這是（ ?。?。
A．客觀的理解
B．相對關系的理解
C．情緒性的理解
D．轉導性的理解
7、兒童知道手腳是自己身體的一部分，說明其處于（ ?。?。
A．自我認識的發展階段
B．自我感覺階段
C．自我觀察階段
D．自我體驗階段
8、3歲男孩開始出現頻繁嗆咳后發生面部青紫，首先要考慮（ ?。?。
A．急性肺炎
B．粟粒性肺結核
C．氣管異物
D．藥物中毒
9、一位新人園的孩子問老師：“媽媽什么時候來接我?”下列四種回答中哪種最合適?（ ?。?BR>A．你現在想媽媽了嗎?媽媽一下班就會來接你的
B．你想媽媽的時候，媽媽就來接你了
C．媽媽下午四點半來接你
D．下午放學后，媽媽來接你
10、作為一名幼兒教師，必須保持一顆（ ?。?，因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。
A．童心
B．真心
C．愛心
D．熱心
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