14、閱讀下面材料,回答問題。
中班和大班孩子在進行“夏景”和“雪景”想象時有如下描述:
關于“夏景”:
男孩說:“夏天就是小姐姐坐在河邊,天熱,她想洗澡,她還想洗臉,因為臉上淌汗。”另一個孩子馬上接著說:“有個小女孩在小河邊玩水,手里拿手帕當小船玩,又不敢放手,怕被水沖走。”
關于“雪景”:
一個大班男孩觀察“雪景”后想象說:“她走在大路上正在想,她想上學,想當個學生;她還想上班,當個老師。”
另一個女孩子觀察“雪景”后想象說:“小女孩看見了雪人,雪人在看小女孩,兩只手一動一動的,腳在跳舞,嘴巴在唱歌。”
問題:根據以上案例分析孩子的想象內容具有哪些特點。
15、閱讀下面材料,回答問題。
幼兒園小班上計算課,作業內容是手口一致地點數“2”。老師講完后,帶小朋友一起練習。老師問一個小朋友:“你數一數,你長了幾只眼睛?”小朋友回答:“長了3只。”年輕老師一時生氣,就說:“長了4只呢。”那小朋友也跟著說:“長了4只呢。”老師說:“長了5只。”那小朋友又說:“長了5只。”老師氣得直跺腳,大聲說:“長了8只。”小朋友也跟著猛一跺腳說:“長了8只。”老師忍不住笑了起來,那小朋友還以為對了,也咧開嘴天真地笑了。
問題:(1)案例中小朋友表現出什么樣的心理特點?
(2)教師的做法對嗎?請做簡要分析。
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