14、閱讀下面材料，回答問題。
中班和大班孩子在進行“夏景”和“雪景”想象時有如下描述：
關于“夏景”：
男孩說：“夏天就是小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因為臉上淌汗。”另一個孩子馬上接著說：“有個小女孩在小河邊玩水，手里拿手帕當小船玩，又不敢放手，怕被水沖走。”
關于“雪景”：
一個大班男孩觀察“雪景”后想象說：“她走在大路上正在想，她想上學，想當個學生；她還想上班，當個老師。”
另一個女孩子觀察“雪景”后想象說：“小女孩看見了雪人，雪人在看小女孩，兩只手一動一動的，腳在跳舞，嘴巴在唱歌。”
問題：根據以上案例分析孩子的想象內容具有哪些特點。
15、閱讀下面材料，回答問題。
幼兒園小班上計算課，作業內容是手口一致地點數“2”。老師講完后，帶小朋友一起練習。老師問一個小朋友：“你數一數，你長了幾只眼睛?”小朋友回答：“長了3只。”年輕老師一時生氣，就說：“長了4只呢。”那小朋友也跟著說：“長了4只呢。”老師說：“長了5只。”那小朋友又說：“長了5只。”老師氣得直跺腳，大聲說：“長了8只。”小朋友也跟著猛一跺腳說：“長了8只。”老師忍不住笑了起來，那小朋友還以為對了，也咧開嘴天真地笑了。
問題：(1)案例中小朋友表現出什么樣的心理特點?
(2)教師的做法對嗎?請做簡要分析。
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