11、體態語言優于口頭語言的一個方面是（ ）。
A．詞匯豐富
B．表意清晰
C．感染力強
D．表現力強
12、導入提問與一般課堂提問的區別是（ ）。
A．問題具有啟發性
B．問題表述清楚明白
C．學生經過努力可以正確回答
D．僅僅依靠現有知識無法完全回名
13、板書可分為超前板書、并進板書和滯后板書，這樣劃分的根據是（ ）。
A．板書的時機
B．板書的形式
C．板書的內容
D．板書的作用
14、學生管理的終極目的指向（ ）。
A．學業成功
B．升人高一級學校
C．人性完善
D．適應社會
15、對倔強的學生可采取的矯正方法是（ ）。
A．心事傾訴
B．認知調整
C．情緒疏導
D．談話溝通
16、布魯納倡導的“發現教學法”是以（ ）。
A．認知心理學為基礎
B．行為主義心理學為基礎
C．發展心理學為基礎
D．無意識心理學為基礎
17、在小學體育、音樂、美術等技能性比較強的課程中，運用得最多的一種教學方法是（ ）。
A．實驗法
B．練習法
C．實習法，
D．討論法
18、教學設計中最先要考慮的問題是（ ）。
A．教學方法
B．教學內容
C．教學環境
D．教學目標
19、教師向學生展示實物等直觀教具，或做示范性實驗，使學生獲得關于事物現象的感性認識，這種教學方法叫（ ）。
A．參觀法
B．實驗法
C．演示法
D．練習法
20、匯集學生作品的樣本，展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法叫（ ）。
A．測驗法
B．專題作業法
C．檔案袋評定法
D．實驗法
河南2004年小學教師職業素質和技能考試試卷(B)
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