16、對(duì)教育功能進(jìn)行劃分的角度可以從（ ）
A．作用的對(duì)象
B．作用的方向
C．作用的呈現(xiàn)形式
D．作用的前提
E．多維度的復(fù)合
17、對(duì)技能學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)一般采用的方法包括（ ）
A．觀察法
B．作品表現(xiàn)法
C．問(wèn)卷法
D．整體印象法
E．表演評(píng)價(jià)法
18、按照作用的呈現(xiàn)形式來(lái)看，教育功能可分為（ ）
A．正向功能
B．隱性功能
C．顯性功能
D．正向隱性功能
E．正向顯性功能
19、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度包括（ ）
A．學(xué)前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．社會(huì)教育
20、我國(guó)中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)包括（ ）
A．學(xué)習(xí)目的的單一化
B．自我意識(shí)減弱
C．生理成熟期提前
D．價(jià)值觀念多樣化
E．心理問(wèn)題和行為問(wèn)題多
試題推薦：2014年四川《教育學(xué)A/B》命題預(yù)測(cè)試卷匯總
233網(wǎng)校“省考”一次過(guò)：2014教師資格VIP班，濃縮高頻考點(diǎn)，帶你短時(shí)秒殺考試！
