1、教育目的的本質是（ ）。
A．培養社會精英
B．提高人口素質
C．促進社會發展
D．培養社會所需要的人
2、根據韋納的兩維成敗歸因理論，屬于穩定的內在原因是（ ?。?
A．能力
B．努力
C．任務
D．運氣
3、個體身心發展的不均衡性要求（ ?。?。
A．教育教學工作要抓關鍵期
B．教育工作要循序漸進
C．因材施教、有的放矢
D．教育工作要根據不同年齡分階段進行
4、課程論研究的是（ ?。┑膯栴}。
A．為誰教
B．怎樣教
C．教什么
D．教給誰
5、班主任工作的中心任務是（ ?。?。
A．組建良好的班集體
B．促進班集體成員的全面發展
C．指導本班班委、共青團組織工作
D．評定學生操行
6、孔子的教育思想集中地反映在（ ?。┲?。
A．《學記》
B．《大學》
C．《論語》
D．《中庸》
7、教育與教學的關系是（ ?。?。
A．部分與整體
B．后者包括前者
C．整體與部分
D．前者包括后者
8、在對學習材料理解的基礎上，依據學習材料的內在聯系，并運用已有的知識經驗而進行的記憶是（ ）。
A．有意記憶
B．無意記憶
C．意義記憶
D．機械記憶
9、現代班級管理強調以（ ）為核心來建立管理機制。
A．學校
B．教師
C．教育內容
D．學生
10、“開而弗達”體現了教學的（ ?。?。
A．直觀性原則
B．鞏固性原則
C．啟發性原則
D．循序漸進原則
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