1、教育學作為一門獨立學科，始建于（ ）。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．斯賓塞
D．洛克
2、教育者創設一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標的教育稱為（ ）。
A．德育
B．智育
C．美育
D．體育
3、學校教育產生于（ ）。
A．奴隸社會初期
B．奴隸社會末期
C．封建社會初期
D．原始社會末期
4、以某種教學理論為指導，以一定教學實踐為基礎形成的，教學活動的各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學實踐形式稱之為（ ）。
A．教學模式
B．教學原則
C．教學組織形式
D．教學過程
5、利用已有的知識經驗，從問題提供的各種信息中尋找最佳答案的思維方式是（ ）。
A．直覺思維
B．聚合思維
C．抽象思維
D．發散思維
6、美國心理學家布魯納認為學習的實質在于（ ）。
A．構造一種完形
B．主動地形成認知結構
C．形成刺激與反應間的聯結
D．對環境條件的認知
7、在構成思想品德的四要素中，（ ）是基礎。
A．知
B．情
C．意
D．行
8、心理學家所說的“危險期”或“心理斷乳期”是指（ ）。
A．童年期
B．少年期
C．青年期
D．成年期
9、在人的發展中起主導作用的因素是（ ）。
A．遺傳
B．環境
C．教育
D．個體的主觀能動性
10、（ ）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
A．斯金納
B．布魯納
C．苛勒
D．加涅
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