二、心理學研究的主要方法
心理學研究的基本方法有觀察法、實驗法、調查法和測驗法等，它們都涉及對所要解決的問題進行研究沒計;采用合適的搜集資料的方法;按照一定研究程序進行統計檢驗的基本過程。
(一)觀察法
觀察法是指在自然情境中或預先設置的情境中對人的行為進行觀察、記錄而后分析以期獲得其心理活動變化和發展規律的方法。
在運用觀察法進行心理學研究時，觀察者和被觀察者之間的關系有兩種方式：一種是參與觀察者，即觀察者是被觀察者活動中的一個成員;另一種是非參與觀察者，即觀察者不參加被觀察者的活動。無論采取哪種方式，原則上不應使被觀察者發覺自己的活動正在被他人觀察，否則就會影響他們的行為表現。
觀察法是對被觀察者的行為進行直接的了解，因而能收集到第一手資料。但是，這些所收集到的資料必須具有準確性和代表性，因此，如何避免觀察者的主觀臆測和偏頗是觀察法使用的關鍵。另外，觀察始終應該是有目的、有計劃地對人在活動中表現出來的心理特點進行觀察和記錄，以利于科學地解釋行為產生的原因。
觀察法的優點是保持了被觀察對象的心理活動的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實。它的不足之處是觀察者處在被動的地位，只能消極地等待被觀察者的某些行為表現，因此可能是一種較緩慢的進程。
(二)實驗法
實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某種條件，使被試產生所要研究的某種心理現象，然后進行分析研究，以得出這一心理現象發生的原因或起作用的規律性的結果。實驗法是心理學研究的主要方法之一。實驗法不但要探求所研究的問題“是什么”，而且還要進一步探究問題的原因“為什么”，因此在科學研究中的應用最廣泛。
實驗者在進行實驗研究時，必須考慮到三項變量：第一，自變量，即實驗者安排的刺激情境或實驗情境;第二，因變量，即反應變量，它是實驗者預定要觀察、記錄的變量，是實驗者要研究的真正對象;第三，控制變量，即實驗變量之外的其他可能影響實驗結果的變量。雖然實驗者目的不是研究它們，但是，為了避免它們對結果產生影響，需要設法予以控制。總之，采用實驗法研究個體行為時，主要日的是在控制的情境下探究自變量和因變量之間的內在關系。
實驗法有兩種：自然實驗法和實驗室驗法。
1.自然實驗法
自然實驗法是指在實際生活情境中，由實驗者創設或改變某些條件，以引起被試某些心理活動進行研究的方法。在這種實驗條件下，由于被試擺脫了實驗可能產生的緊張心理而始終處于自然狀態中，因此，得到的資料比較切合實際。但是，自然實驗中由于實驗情境不易控制，在許多情況下還需要由實驗室實驗來加以驗證和補充。
2.實驗室實驗法
實驗室實驗法是指在實驗條件嚴格控制下，借助于專門的實驗儀器，引起和記錄被試的心理現象進行研究的方法。心理學的許多課題都可以在實驗室進行研究，通過實驗室嚴格的人為條件的運用這種方法能助于發現事件的因果關系，并可以對實驗結果進行反復驗證。但是，由于實驗者嚴格控制實驗條件，使實驗情境帶有很大的人為性質，被試處在這種情境中，意識到正在接受實驗，就有可能干擾實驗結果的客觀性，因而有一定的局限性。
(三)調查法
調查法是指就某一問題要求被調查者回答他(他們)的想法或做法，以此來分析、推測群眾心理傾向的研究方法。調查法在實施時雖然是以個人為對象。但其目的是借助于許多個人的反映來分析和推測社會群眾的整體心理趨向。
調查法分為問卷法和淡話法兩種方式。
1.問卷法
問卷法是指采用預先擬定好的問題表由被試自行填寫來搜集資料，分析和推測群眾心理特點及有關心理狀態的研究方法。由于問卷法可以向許多人同時搜集同類問題的資料，所以較省人力物力。但在采用問卷調查時需要注意以下兩個方面的問題：一是問卷回收率可能會影響結果的準確性;二是被調查者有時可能不認真合作而使問卷的真實性受到影響。
2.談話法
談話法是指研究者向被調查者提出預先擬定好的問題，在一問一答中搜集資料，分析和推測群體心理特點及心理狀態的研究方法。談話法一般不需要特殊的條件和設備，比較容易掌握和施行。但是，由于訪談對象有限，加上被試可能受主觀和客觀因素的影響，有可能會影響到資料的真實性。
(四)測驗法
測驗法是指明標準化量表對個體的心理特征進行量化的研究力法。測驗法通常被用來確定被試某些心理品質的存在水平。有兩科情況：一是采用測驗法來研究個體行為(心理特征)在某一層而上的個別差異;二是采用測驗法來研究被試兩種或多利，行為(心理特征)之間的關系。無論是哪一種情況，測驗的量表必須標準化，測驗的內容必須具備適用性和科學性。當某項測驗量表確立，才能在量表所規定的問題范圍和所規定的人群范圍內使用。目前，心理測驗的種類很多，如智力測驗是了解不同年齡的被試的智力發展水平;成就測驗是了解被試某些特殊能力的現存水平;人格測驗是了解被試的各種心理特征和行為特點的綜合表現。由于測驗法是個體心理特征和行為表現的量化研究的主要工具之一，因此，這種方法的應用范圍很廣。
