一、選擇題目類(lèi)型
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目可以分為開(kāi)放式問(wèn)題、兩難式問(wèn)題、排序選擇型問(wèn)題、資源爭(zhēng)奪型問(wèn)題以及實(shí)際操作型問(wèn)題。
二、編寫(xiě)試題初稿
題目類(lèi)型確定后，開(kāi)始收集材料、案例，盡可能多地占有相關(guān)信息。然后進(jìn)行初稿的編寫(xiě)。在撰寫(xiě)試題初稿時(shí)，應(yīng)特別注意以下兩個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是團(tuán)隊(duì)合作；另一個(gè)是廣泛收集資料。
三、進(jìn)行試題復(fù)查
初稿設(shè)計(jì)出來(lái)后，應(yīng)該采用多種方式，通過(guò)各種渠道，對(duì)試題進(jìn)行復(fù)查。
四、聘請(qǐng)專(zhuān)家審查
在進(jìn)行試測(cè)之前，應(yīng)該把方案提請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行初審復(fù)查，這樣做的好處是盡量消除題目設(shè)計(jì)中常識(shí)性的錯(cuò)誤，減少試測(cè)的次數(shù)。主要復(fù)查以下內(nèi)容：
1．題目是否與實(shí)際工作相聯(lián)系，能否考查出被測(cè)評(píng)者的能力；
2．如果是資源爭(zhēng)奪型問(wèn)題或兩難式問(wèn)題，案例是否能均衡；
3．題目是否需要繼續(xù)修改、完善。
【例題2．2．28】在設(shè)計(jì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題時(shí)，考官應(yīng)該著重評(píng)估被評(píng)價(jià)者哪些方面的表現(xiàn)?并咨詢(xún)哪些問(wèn)題?(2012年11月二級(jí)真題)
【答案】(1)在設(shè)計(jì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組談?wù)擃}時(shí)，考官應(yīng)該從以下五個(gè)方面著重評(píng)估被評(píng)價(jià)者的表現(xiàn)：
①參與程度；
②影響力；
?、蹧Q策程序；
?、苋蝿?wù)完成情況；
?、輬F(tuán)隊(duì)氛圍和成員共鳴感。
(2)在進(jìn)行試測(cè)之前，應(yīng)該把方案提請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行初審復(fù)查，這樣做的好處是盡量消除題目設(shè)計(jì)中常識(shí)性的錯(cuò)誤，減少試測(cè)的次數(shù)。主要咨詢(xún)以下問(wèn)題：
?、兕}目是否與實(shí)際工作相聯(lián)系，能否考查出被評(píng)價(jià)者的能力；
?、谌绻琴Y源爭(zhēng)奪型問(wèn)題或兩難式問(wèn)題，案例是否能均衡；
?、垲}目是否需要繼續(xù)修改、完善。
五、組織進(jìn)行試測(cè)
選擇好試測(cè)對(duì)象以后，試測(cè)時(shí)要著重觀測(cè)以下兩個(gè)方面：一個(gè)是題目的難易度；另一個(gè)是題目的平衡性。
六、反饋、修改和完善
試測(cè)結(jié)束后，工作人員要收集試測(cè)結(jié)果和反饋信息，并對(duì)其進(jìn)行分析。主要是以下三方面的意見(jiàn)。
(一)參與者的意見(jiàn)
(--)測(cè)評(píng)者的意見(jiàn)
(三)統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果
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