我們總在尋找能助自己一臂之力的貴人，卻常常低估了自己本身就具有的能力；我們總是抱怨上天關上了那扇門，卻忘記了自己可以推開一扇窗。勇敢迎接挑戰，挖掘自身潛力，這世上最大的貴人，其實正是你自己。學習從什么時候開始都不晚！復習階段，做題必不可少，來練習幾道題吧！
【練一練】
1.培訓需求的主體，按照層次劃分不包括（ ）。
A.高層管理者
B.中層管理者
C.基層員工
D.整個組織
2.下列關于“績效考評指標設計的依據”的說法，正確的是（ ）。
A .績效考評的目的是選擇績效考評指標的一個非常重要的原則
B .被考評人員所承擔的工作內容和績效標準
C .為了使績效考評工作能夠順利進行，我們應能夠方便地獲取與考評指標相關的統計資料或其他信息
D .取得考評指標所需信息的難易程度需要不斷地擴大范圍試行，不斷地進行調整
E .績效考評的目的和被考評人員所承擔的工作內容和績效標準是績效考評指標的選擇依據
3.各級主管在組織績效管理的活動中，應當充分發揮績效管理的導向功能，通過積極主動地績效溝通和面談，采用科學的方法從不同需求出發，激勵、引導下屬，朝著一個共同目標努力學習，積極進取。體現了企業層面在績效管理的（ ）。
A.診斷功能
B.監測功能
C.導向功能
D.競爭功能
4.關于“計時工資制”的說法。不正確的是（ ）。
A .計時工資是按計時工資標準(包括地區生活費補貼)和工作時間支付給個人的勞動報酬
B .我國常見的計時工資制形式包括：月工資制、日工資制、年工資制
C .我國計時工資一般是以年工資率為基準
D .計時工資側重以勞動的外延量計算工資，至于勞動的內涵量即勞動強度則不能準確反映
E .計時工資制簡單易行、適應性強、適用范圍廣
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