考點:精神分析的主要觀點
(一)意識層次理論
1、意識:能隨意想到、清楚察覺的主觀經驗
2、前意識:不能即刻回想起來,經過努力進入意識領域的主觀經驗
3、潛(無)意識:原始沖動、本能、通過遺傳得到的人類早期經驗及個人遺忘的童年時期的經驗和創傷性經驗、不合倫理的欲望和情感。
(二)人格結構理論
1、本我:內驅力和欲望組成,遵循快樂原則。
2、自我:由經驗發展出來的,包括意識和前意識,調節本我欲望及超我與外界要求,遵循現實原則。
3、超我:由自我發展而來,包括意識和前意識和部分潛意識。超我的兩個層面:良心和理想。遵循道德原則。
(三)焦慮與防衛機制
1、焦慮
本我欲望違反超我原則時,自我發出警告,內部出現無法接受沖突。焦慮是一種痛苦的情緒體驗。
2、防衛機制
自我為消除不愉快的情緒體驗所采取的方法,包括阻撓或掩飾不被允許的或不被贊同的欲望以減少內心沖突。
(四)性心理發展
性心理發展的五個階段:口腔期、肛門期、性器期、潛伏期、生殖器期。
2024年真題示例:
1、在父母的教育下,小學二年級的小文已經養成了良好的生活和學習習慣,最近妹妹出生了,全家人的關注點都放在妹妹身上,小文的情緒變得異常敏感,動不動就哭鬧,一定要媽媽喂才肯吃飯,一定要爸爸陪著才肯寫作業,根據弗洛伊德的精神分析理論,上述小文的行為屬于防衛機制的()
A.否認
B.投射
C.壓抑
D.退化
退化指的是退回前一個階段的狀態。
題干中小文本身已經養成了良好的生活和學習習慣,結果因為妹妹的出生,小文又變得非常幼稚,哭鬧且需要喂飯,體現的是退化。
故答案為D。