兒童社會(huì)工作一直是中級(jí)實(shí)務(wù)考試中常考的人群領(lǐng)域，通常對(duì)兒童的需求、面臨的問(wèn)題及介入策略/方法的考查較多，下面一起跟著劉曉晨老師一起來(lái)學(xué)習(xí)吧~
1、專(zhuān)業(yè)方法的角度：三大專(zhuān)業(yè)方法，個(gè)案工作、小組工作和社區(qū)工作方法；
2、常見(jiàn)實(shí)務(wù)方法
（1）針對(duì)父對(duì)象需要/問(wèn)題：服務(wù)模式或服務(wù)機(jī)制（兒童保護(hù)的社區(qū)預(yù)防服務(wù)模式或機(jī)制）；
（2）針對(duì)完成具體工作任務(wù)：如對(duì)服務(wù)需求評(píng)估方法、志愿者管理方法等。
3、常見(jiàn)誤區(qū)：專(zhuān)業(yè)方法被誤解為實(shí)務(wù)方法。
流程 | 內(nèi)容 |
目的 | 兒童保護(hù)服務(wù)需求 |
對(duì)象 | 全體兒童 |
收集評(píng)估信息 | 兒童成長(zhǎng)狀況與家庭信息 |
整理和分析評(píng)估信息 | 家庭監(jiān)護(hù)狀況和能力 |
撰寫(xiě)評(píng)估報(bào)告/記錄表 | |
1、評(píng)估信息的內(nèi)容—兒童、家長(zhǎng)、家庭及環(huán)境、鄰里等；
2、搜集信息方法—家庭走訪、查閱文檔；
3、評(píng)估信息的分析—對(duì)信息分類(lèi)、排序和主題聚焦；
4、信息分析的結(jié)論—兒童發(fā)展?fàn)顩r是否正常以及偏差原則判斷和說(shuō)明；
5、分析結(jié)論的記錄
（1）基本信息記錄表（服務(wù)需求評(píng)估的記錄）；
（2）需求評(píng)估表（需求分析與結(jié)論）；
（3）兒童基本信息分類(lèi)及服務(wù)需求記錄表。
要點(diǎn) | 主要內(nèi)容 |
服務(wù)流程 | 1、接案（關(guān)系建立）； 2、需求評(píng)估（綜合性）； 3、制訂計(jì)劃（結(jié)合服務(wù)目的、目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間等）； 4、實(shí)施計(jì)劃（除了三大手法，還有其他機(jī)構(gòu)專(zhuān)業(yè)人員的合作）； 5、評(píng)估（計(jì)劃在修訂和實(shí)施）； 6、結(jié)案。 |
個(gè)案輔導(dǎo)和個(gè)案管理 | 1、個(gè)案輔導(dǎo) （1）含義：社會(huì)工作個(gè)案工作方法應(yīng)用干預(yù)服務(wù)中形成的一種服務(wù)方式。 （2）目的：消除和改善心理和行為方面的困惑與偏差。 （3）原則：融洽治療關(guān)系、接納、反饋、兒童中心及循序漸進(jìn)。
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1、類(lèi)型
（1）發(fā)展性團(tuán)體—教育引導(dǎo)與提供資訊；
（2）治療性團(tuán)體—行為、態(tài)度或價(jià)值理念矯正。
2、步驟：了解自己/他人—同理心—溝通—合作—承擔(dān)責(zé)任。
主要內(nèi)容 | 1、社區(qū)基本建設(shè)； 2、安全、益智兒童游戲場(chǎng)所和設(shè)施； 3、健全社區(qū)兒童和家庭服務(wù)體系 4、創(chuàng)新社區(qū)兒童參與工作機(jī)制。 |
主要方法 | 網(wǎng)絡(luò)媒體、名人效應(yīng)、海報(bào)宣傳、講座論壇、問(wèn)題研究與政策研究倡導(dǎo)等。 |
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