二、多項選擇題
1.ABE【解析】見大綱對學校教育制度在形式上發展的介紹。
2.ABC【解析】后二者是在近代學制產生以后才出現的。
3.ABC【解析】建國以后小學教育的改革與發展著重開展的工作有:(1)普及小學教育;(2)學制改革試驗;(3)教學改革試驗。
9.BCD【解析】自我教育能力的三個主要構成因素就是自我評價、自我激勵和自我調控。
10.ACDE【解析】家訪也屬于調查訪問的一種形式。
二、多項選擇題
1.ABE【解析】見大綱對學校教育制度在形式上發展的介紹。
2.ABC【解析】后二者是在近代學制產生以后才出現的。
3.ABC【解析】建國以后小學教育的改革與發展著重開展的工作有:(1)普及小學教育;(2)學制改革試驗;(3)教學改革試驗。
9.BCD【解析】自我教育能力的三個主要構成因素就是自我評價、自我激勵和自我調控。
10.ACDE【解析】家訪也屬于調查訪問的一種形式。
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