五、名詞解釋
1．義務教育：是指國家采用法律形式規(guī)定的適齡兒童、少年都必須接受的，國家、社會、學校、家庭都必須保證的帶有強制性的國民教育。
2．遺傳素質：是指從上代繼承下來的解剖生理上的特點，這些特點也叫遺傳素質。
3．教師的人格特征：是指教師個性的品質特征，良好的個性品質是教師從事教育工作的必要條件。
4．教學大綱：也叫學科課程標準，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件。
(6)教育制度有利于國際交流。
2．《義務教育法》的立法宗旨主要有三個方面：
(1)發(fā)展基礎教育；
(2)促進社會主義物質文明建設；
(3)促進社會主義精神文明建設。
3．(1)培養(yǎng)兒童正確的政治方向，初步形成科學的世界觀和共產主義道德意識；
(2)培養(yǎng)學生的道德思維和道德評價能力；
(3)培養(yǎng)學生的自我教育能力。
4．選擇與運用教學方法的基本依據是：
(1)教學目的和任務的要求。
(2)課程性質和教材特點。
(3)學生特點。
(4)教學時間、設備、條件。
(5)教師業(yè)務水平、實際經驗及個性特點。
七、論述題【答案要點】
20世紀以后，隨著科技和生產力的進一步發(fā)展，教育的改革和發(fā)展呈現如下一些新特點：
(1)教育的終身化；
(2)教育的全民化；
(3)教育的民主化；
(4)教育的多元化；
(5)教育技術的現代化。
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