A．英國
B．美國
C．蘇聯
D．中國
17．教育學中所研究的教育，主要是（ ）的教育。
A．內涵式
B．廣泛
C．狹義
D．廣義
18．“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（ ）的主張。
A．儒家
B．墨家
C．道家
D．法家
19．把人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或三個等級的代表人物是（ ）。
A．蘇格拉底
B．柏拉圖
C．亞里士多德
D．孔子
20．小學德育中的基本方法是（ ）。
A．說服教育法
B．榜樣示范法
C．陶冶教育法
D．實際鍛煉法
21．師范學校的出現，與教師成為一種獨立的社會職業，從時間上來說，（ ）。
A．是同時的
B．師范學校出現得早
C．教師成為一種獨立的社會職業的時間早
D．說不清楚
22．領會知識包括感知教材和（ ）。
A．熟悉教材
B．分析教材
C．鞏固知識
D．理解教材
23．馬卡連柯認為，適宜作為“教育主體”的是（ ）。
A．學生個體
B．學生集體
C．教師個體
D．教師集體
24．人類關于教育起源的最古老的觀點是（ ）。
A．教育的原始起源說
B．教育的生物起源說
C．教育的神話起源說
D．教育的心理起源說
25．德國教育家赫爾巴特是（ ）。
A．兒童中心論的代表
B．教師中心論的代表
C．勞動教育中心論的代表
D．活動中心論的代表
26．教育學最古老、最基本的核心是（ ）。
A．教學工作
B．教學方法
C．教學組織
D．教學策略
27．衡量一個國家文明程度和人口素質高低的重要標志是（ ）。
A．文化教育
B．科技發展
C．計劃生育的實施狀況
D．基礎教育的狀況
28．我國保護少年兒童權益的專項法律是（ ）。
A．《中華人民共和國憲法》
B．《中華人民共和國義務教育法》
C．《中華人民共和國刑法》
D．《中華人民共和國未成年人保護法》
29．教學計劃的中心問題是（ ）。
A．開設哪些科目
B．各門學科開設的順序
C．各門學科的教學時間
D．各門學科的教學方法
30．在1951年提出“范例教學”主張的是（ ）。
A．赫爾巴特
B．瓦•根舍因
C．懷特海
D．克伯屈
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