五、簡答題（每小題5分，共20分）
1、在采用行為矯正法處理學生違規行為問題時有哪些步驟？
2、簡述現代遷移理論概括說的主要觀點。
3、信息加工心理學是如何看待知識與技能的關系？
4、說明創造性與智力的關系。
六、論述題與分析題（每小題10分，共20分）
1、假設有這樣一個教學目標：“幫助學生深刻理解學習這個概念”請你分析這個教學目標的陳述是否恰當。
2、談如何通過教學來促進學生智力的發展。
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