山東省2010年教師資格證《小學教育心理學》標準預測試卷(8)
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分）。
第 1 題 （ ）是指學前及小學低年級兒童(10歲之前)只關心行為的客觀效果，不關心主觀動機，是受他人設定的外在價值標準所支配的道德判斷。
第 2 題 根據埃里克森的人格發展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（ ）。
第 3 題 學生技能和能力形成和發展的基礎是（?。?/P>
…………
二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、少選或多選均不得分，每小題1分，共5分）。
第 21 題 加涅根據學習結果對學習作了分類．主要分為（ ）
第 22 題 小學兒童學習遷移的差異主要表現在（?。?/P>
…………
三、填空題（請將正確答案填在橫線上，共12分）。
第 26 題 __________于本世紀初期1903年出版了__________。此書的出版被認為是教育心理學體系的創始，標志著教育心理學成為一門獨立的學科。
第 27 題 合作學習是指學生們以__________學習的方式代替__________的一種教學策略。
…………
四、辨析題（共15分）
第 38 題 形式訓練說重視學習的遷移，重視能力的訓練和培養。
…………
五、簡答題（每題4分，共24分）。
第 44 題 品德教育應遵循哪些原則?
…………
六、論述題（每小題6分，共24）
…………
點擊查看>>山東省2010年教師資格證考試《小學教育心理學》標準預測試題(8)完整版
小編推薦：
