山東省2010年教師資格證《小學教育心理學》標準預測試卷(4)
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分）。
第 1 題 兒童社會化的生物學基礎是（ ）。
第 2 題 我國心理學家將個體的心理發展劃分為（ ）個階段。
第 3 題 通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發火花，從而達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（ ）
…………
二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、少選或多選均不得分，每小題1分，共5分）。
第 21 題 小學生易產生的心理健康問題主要有（ ）
第 22 題 學習策略訓練的方法主要有（ ）
…………
三、填空題（請將正確答案填在橫線上，共12分）。
第 26 題 小學教育心理學是教育心理學的__________。他所研究的對象是“小學教育中教與學及其對與環境相互作用的心理活動及規律”。
第 27 題 小學兒童教育心理學主要研究__________和__________領域里的__________及其__________的規律。
…………
四、辨析題（共15分）
第 38 題 習慣與技能不同。
…………
五、簡答題（每題4分，共24分）。
第 44 題 如何理解學校教育對兒童心理發展的主導作用。
…………
六、論述題（每小題6分，共24）
…………
點擊查看>>山東省2010年教師資格證考試《小學教育心理學》標準預測試題(4)完整版
小編推薦：
