山東省2010年教師資格證《小學教育心理學》標準預測試卷(6)
一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、不選或多選均不得分，每小題1分，共20分）。
第 1 題 認為學生在對自己的成功和失敗進行歸因時通常歸于能力、努力、任務難度和運氣這四種主要原因的是美國加利福尼亞大學的（ ）
第 2 題 兒童的腦重量可達到1280克左右是在（ ）歲。
第 3 題 按照智力測驗的標準，智力超常兒童是指智商至少達到多少的兒童?（ ）
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二、多項選擇題（在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內，錯選、少選或多選均不得分，每小題1分，共5分）。
第 21 題 根據學習內容與學習者原有知識的關系不同，奧蘇貝爾將學習分為（ ）兩種。
第 22 題 道德情感包含多方面的內容，其中，對于兒童和青少年尤為重要的是（ ）
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三、填空題（請將正確答案填在橫線上，共12分）。
第 26 題 奧蘇伯爾認為，新知識與已有知識之間可以構成三種關系：即__________、__________和__________。
第 27 題 品德是__________的簡稱，是社會道德在個人身上的體現，是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向。
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四、辨析題（共15分）
第 38 題 元認知策略的計劃，監視與調節這三個方面并非各自孤立，而是相互聯系在一起而工作的。
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五、簡答題（每題4分，共24分）。
第 44 題 運用懲罰時應注意的幾點?
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六、論述題（每小題6分，共24）
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