2015年北京教師資格中小學《教育心理學》章節突破題
第九章 問題解決和創造性
選擇題
1．沿著不同方向去探索多種答案的思維方式是（ ）。
A．發散思維
B．輻合思維
C．形象思維
D．抽象思維
2．創造性思維的核心是（ ）。
A．形象思維
B．發散思維
C．輻合思維
D．直覺思維
3．抓住問題關鍵，找出主要矛盾的過程是（ ）。
A．發現問題
B．理解問題
C．提出假設
D．檢驗假設
4．“知人所不知，見人所不見”，這表明創造性的（ ）。
A．流暢性
B．變通性
C．指向性
D．獨創性
5．頭腦風暴的提出者是（ ）。
A．奧斯本
B．布魯納
C．吉爾福特
D．奧蘇伯爾
選擇題答案
1．【答案】A
【解析】發散思維又叫求異思維，是指沿不同的方向去探求多種答案的思維方式，如解題時的“一題多解”和物品用途列舉等。
2．【答案】B
【解析】發散思維也稱為求異思維，是沿不同的方向去探求多種答案的思維形式。發散思維是創造性的核心。
3．【答案】B
【解析】我們把問題解決的過程分為四個階段：發現問題、理解問題、提出假設、體驗假設。(1)發現問題：解決問題的第一步是確定問題到底是什么；(2)理解問題：就是分析問題、抓住問題關鍵，找出主要矛盾的過程，理解問題在很大程度上依賴于已有的知識經驗；(3)解決問題的關鍵是找到解決方案，而解決問題的方案，又常常是以假設的方式出現，經過驗證逐步完善的；(4)檢驗假設。
4．【答案】D
【解析】創造性的基本特征是：(1)變通性。具有創造性的人在處理問題或學習時，總能做到隨機應變，觸類旁通。(2)獨創性。獨創性在行為上的表現則是超出常規，擅長做一些別人從未想過和做過的事，觀念新穎獨特，知人所不知，見人所不見，敢于向權威挑戰。(3)流暢性。流暢性是指具有創造性的人，其思維敏捷、靈活、迅速。所以選擇D。
5．【答案】A
【解析】頭腦風暴法是美國紐約廣告公司創始人之一奧斯本于1939年提出，1953年正式發表的一種激發創造性思維的方法。
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