2．AB【解析】學生在學校的人際關系主要是同伴關系和師生關系。
3．ABCDE【解析】略。
4．ABDE【解析】概念的結構包括概念名稱、概念定義、概念特征、概念實例。
5．BCDE【解析】結構主義教學觀認為，掌握學科基本結構的教學原則有動機原則、結構原則、強化原則、程序原則。
6．ADE【解析】態度與品德的形成過程包括依從、認同、內化。
7．ABCD【解析】知識應用的過程一般通過審題、聯想、知識理解、課題類化等環節來完成。
8．ABCE【解析】判斷一位教師編制的測驗是否好的標準是信度、效度、難度和區分度。
9．ABCE【解析】個體心理的不同系統在發展中是不同步的。
10．ABC【解析】群體差異指不同群體之間的智力差異，包括性別、年齡、種族等的差異。智商分數與同齡團體的差異屬個體差異。
11．ACD【解析】學生間認知方式的差異主要表現在場獨立與場依存、沉思型與沖動型、輻合型與發散型等方面。外傾型與內傾型、獨立型與順從型是屬于性格差異。
12．BCDE【解析】對于性格的特征差異，心理學家一般從以下四個方面進行分析：對現實態度的性格特征、性格的理智特征、性格的情緒特征和性格的意志特征。
13．ABDE【解析】略。
14．AC【解析】只有AC項符合創造性活動的定義。
15．BCD【解析】問題解決具有目的性、序列性和認知性。
考前都關注什么？
江西省教師資格證考試真題 江西教師資格證考試，題目做會100%通關
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬無一失？233網校教師資格8年培訓經驗，講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！零基礎VIP班，不過免費重學！點擊免費試聽>>
