11、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（ ）。
A．觀察法
B．讀書法
C．文獻(xiàn)法
D．行動研究法
12、德育個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意（ ）。
A．強調(diào)德育的外在強制性
B．注意功能實現(xiàn)的間接性
C．注重個體的享用性
D．尊重學(xué)習(xí)個體的主體性
13、教學(xué)工作實施過程通常由備課、上課、作業(yè)布置、批改作業(yè)和（ ）組成。
A．考核
B．運用知識
C．鞏固知識
D．課外輔導(dǎo)
14、提出“人力資本”理論的學(xué)者是（ ）。
A．布魯納
B．贊科夫
C．舒爾茨
D．皮亞杰
15、（ ）是中國近代史上產(chǎn)生的第一個現(xiàn)代學(xué)制。
A．癸卯學(xué)制
B．壬戌學(xué)制
C．壬寅學(xué)制
D．五四制
16、孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”表明孔子很強調(diào)（ ）。
A．啟發(fā)式教學(xué)
B．學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合
C．因材施教
D．學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合
17、近代教育史中主張“紳士教育”的教育家是（ ）。
A．裴斯泰洛齊
B．盧梭
C．康德
D．洛克
18、教育學(xué)史上第一個正式提出并把教育起源問題作為一個學(xué)術(shù)問題來認(rèn)識的是（ ）
A．神話起源說
B．生物起源說
C．心理起源說
D．勞動起源說
19、班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過（ ）實現(xiàn)的。
A．班主任
B．班干部
C．男女學(xué)生
D．集體教育
20、課程目的為個體發(fā)展和幸福服務(wù)，課程內(nèi)容提倡廣泛，課程實施尊重兒童，講究方法，這是（ ）課程觀的觀點。 ．
A．人本主義
B．科學(xué)主義
C．知識本位
D．能力本位
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