41、我國哪一部法律對學生應盡的法律義務做了專門的規定，學生應盡的法律義務有哪些？
42、幾十名學生集合在一起就是班集體嗎？班集體的形成有哪些基本標志？
43、簡述教育目的與培養目標之間的關系。
44、簡述遺傳素質在人的身心發展中的作用。
45、簡述教師的作用。
46、何謂說服法，運用該方法要注意哪些要求？
試題推薦：
2013年教師資格考試《中學教育學》標準預測試卷(6)
導讀:
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四、簡答題
41、我國哪一部法律對學生應盡的法律義務做了專門的規定，學生應盡的法律義務有哪些？
42、幾十名學生集合在一起就是班集體嗎？班集體的形成有哪些基本標志？
43、簡述教育目的與培養目標之間的關系。
44、簡述遺傳素質在人的身心發展中的作用。
45、簡述教師的作用。
46、何謂說服法，運用該方法要注意哪些要求？
41、我國哪一部法律對學生應盡的法律義務做了專門的規定，學生應盡的法律義務有哪些？
42、幾十名學生集合在一起就是班集體嗎？班集體的形成有哪些基本標志？
43、簡述教育目的與培養目標之間的關系。
44、簡述遺傳素質在人的身心發展中的作用。
45、簡述教師的作用。
46、何謂說服法，運用該方法要注意哪些要求？
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