二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干后的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題2分)
21、原始社會教育的特點是（ ）。
A．無階級性
B．為生產勞動服務
C．在社會生活中進行
D．教育手段極其簡單
E．在特定場所進行
22、教育目的的功能有（ ）。
A．導向功能
B．強制功能
C．調控功能
D．示范功能
E．評價功能
23、現代教育的科學性指的是（ ）。
A．實施精英教育
B．強調價值取向的社會和個體發展要求
C．注重手段的更新
D．進行科學教育
E．依靠教育科學的指導，遵循教育規律
24、學校教育與家庭教育相互配合的方法有（ ）。
A．互訪
B．民主評議
C．家長會
D．家長委員會
E．校外指導
25、課程設計的方法大致有（ ）。
A．主觀法
B．客觀法
C．實驗
D．經驗法
E．活動分析法
26、教學的雙重文化屬性指（ ）。
A．傳遞文化
B．教育是一種文化現象
C．構成文化本體
D．教育對生產力有促進作用
E．教育促進勞動力的生產和再生產
27、根據頭腦內知識的不同形式或學習任務的復雜程度，可以將知識學習分為（ ）。
A．歸屬學習
B．并列結合學習
C．符號學習
D．概念學習
E．命題學習
28、設計教學法的優點在于（ ）。
A．強調學科內容的科學性
B．有利于系統知識的掌握
C．能激發學生的學習動機
D．有利于調動學生學習的主動性
E．對教學設施和條件要求不高
29、遺傳決定論的表現有( )。
A．中國的性善性惡論
B．柏拉圖的三等論
C．基督教的“原罪說”
D．高爾頓的血統論
E．洛克的“白板說”
30、教育活動中要注意“三結合”，發揮教育合力，這“三結合”所指的三種教育是（ ）。
A．家庭教育
B．道德教育
C．班級教育
D．學校教育
E．社區教育
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