41.
系統(tǒng)解析： (1)生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度；
(2)生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化；
(3)生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段；
(4)教育相對(duì)獨(dú)立于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。
42.
系統(tǒng)解析：(1)古代，教育學(xué)的萌芽時(shí)期；
(2)近代，教育學(xué)的形成時(shí)期；
(3)現(xiàn)代，教育學(xué)的繁榮發(fā)展時(shí)期；
(4)20世紀(jì)50年代后教育學(xué)走向成熟。
43.
系統(tǒng)解析：(1)教育的終身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化。
44.
系統(tǒng)解析：(1)教師職業(yè)的性質(zhì)：
①教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員；
②教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。
(2)教師職業(yè)的特點(diǎn)：教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化。
①傳道者角色；
②授業(yè)、解惑者角色；
③示范者角色；
④管理者角色；
⑤朋友角色；
⑥研究者角色。
45.
系統(tǒng)解析： (1)作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書(shū)的要求，并要有代表性。
(2)作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度。
(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時(shí)間。
(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。
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