11、下列關于遺傳、環境、教育對人的身心發展的影響作用表述錯誤的是（ ）
A．環境對人的身心發展有重要影響
B．遺傳對人的身心發展起決定性作用
C．教育對人的身心發展起主導作用
D．社會環境對人的身心發展不起決定性作用
12、（ ）是指在進行教師職業道德評價的過程中，必須采取實事求是的態度，真實、客觀地反映教師職業道德的實際情況。
A．方向性原則
B．客觀性原則
C．科學性原則
D．教育性原則
13、在傳統的按年齡編班的班級內，按學生的能力或學習成績等編組稱（ ）
A．外部分組
B．內部分組
C．跨學科能力分組
D．學科能力分組
14、下列不屬于建立規范的學生管理制度必須遵守的是（ ）
A．要體現民主性的原則
B．具有有效性及成效性
C．具有持續性
D．具有籠統性
15、通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（ ）
A．概念學習
B．上位學習
C．下位學習
D．并列結合學習
16、學生做好事時想起了雷鋒同志，并由此產生了強烈的內心體驗，這種體驗稱為（ ）
A．直覺的道德情感
B．想象的道德情感
C．倫理的道德情感
D．道德情感
17、決定班主任報酬、使用、獎罰、培訓等方面工作的重要依據是（ ）
A．監督
B．評價
C．反饋
D．對比
18、在教師職業道德規范中，能判斷教師行為是非善惡的最根本的道德標準是（ ）
A．廉潔從教
B．遵守公德
C．依法執教
D．為人師表
19、按照教育法規要求人們行為的性質，可以將其分為（ ）
A．義務性規范和強制性規范
B．義務性規范和授權性規范
C．任意性規范和義務性規范
D．義務性規范和權利性規范
20、 教育現代化的核心是（ ）
A．教育觀念現代化
B．教育管理現代化
C．教師素質現代化
D．教育內容現代化
2014年河南教師資格教育理論考試全真模擬試卷六(初級中學)
導讀:
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