本題共10小題，每小題2分，共20分) 在每小題的四個選項中選出二個或二個以上正確答案。請將正確選項前的字母填在題后的括號內。選對得2分，選錯、多選、少選或不選得0分。
21、教學強化的類型可以分為（ ）
A．語言強化
B．標志強化
C．動作強化
D．活動強化
22、結課的基本要求是（ ）
A．結課要有針對性
B．結課要有全面性和深刻性
C．結課要簡潔明快
D．結課要有趣味性
23、按照評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（ ）
A．診斷性評價
B．形成性評價
C．終結性評價
D．相對性評價
24、教育心理學研究的主要內容是（ ）
A．學習與教學要素
B．學習與教學過程
C．學生心理過程
D．教育與社會發展過程
25、同輩群體形成的因素主要有（ ）
A．家庭
B．情感
C．學校
D．教育
26、屬于智力群體差異的有（ ）
A．年齡差異
B．種族差異
C．性別差異
D．智力成分差異
27、職業道德的特征表現在（ ）
A．穩定性
B．具體性
C．適用性
D．教育性
28、管理者與學生進行溝通的手段有（ ）
A．信息的傳遞
B．管理者的控制
C．管理者的激勵
D．情感的交流
29、教師職業道德范疇主要包括（ ）
A．教師義務
B．教師良心
C．教師公正
D．教師榮譽
30、從中學生的心理特點出發，中學共青團工作中的激勵應特別重視（ ）
A．目標激勵
B．任務激勵
C．環境激勵
D．強化激勵
2014年河南教師資格教育理論考試全真模擬試卷六(初級中學)
導讀:
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