2014年河南教師資格教育理論考試全真模擬試卷四(初級中學)

來源：233網校 2014年8月21日

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導讀:

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本大題共24小題，每小題1分，共24分）判斷下列命題的正誤，請將正確的在題后的括號內打“√”號，錯誤的打“×”號
31、維納認為，人們對自己行為結果的歸因包括努力、能力、控制、運氣四方面。（　?。?BR>32、教學研究方法中的觀察法是指在間接感知的基礎上來認識教學現象。（　?。?BR>33、學校是按照一定社會的需要，有目的、有計劃、有組織地對年輕一代進行培養和教育的場所。（　?。?BR>34、認知學習觀的共同特點是強調學習的內部機制或內部過程。（　?。?BR>35、教師不僅是教育信息源，也是教學過程中的特殊媒體。（　?。?BR>36、學生學業成績檢測與評定的方法主要有考查和考試兩種。（　　）
37、教師在教學過程中要養成人性化的教學風格和獨特的教學藝術。（　　）
38、符合《教師法》所規定的取得教師資格的基本條件，就能取得教師資格。（　?。?BR>39、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每星期檢查一次。（　?。?BR>40、學生在學習中因控制點性質不同，他們對自己成敗的歸因也不同。（　?。?p>過關寶典：2014河南教師資格“內部資料”超強預測！

考試資料：河南省教師資格教育理論考試各章重點(6科)

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