11、后一種學習對識記和回憶先前學習材料的干擾是（ ）
A．前攝抑制
B．倒攝抑制
C．干擾
D．抑制
12、以教研組或年級組為單位，以集體備課為主要形式對說課本身進行探索性研討的說課是（ ）
A．示范性說課
B．研討性說課
C．評比性說課
D．檢查性說課
13、為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎的是（ ）
A．德國教育家赫爾巴特
B．英國牧師貝爾
C．蘇聯教育家凱洛夫
D．捷克教育家夸美紐斯
14、教師的職業是（ ），這是教師職業區別于其他職業的特點。
A．教書育人
B．傳授知識
C．道德教育
D．勞動教育
15、我國的教育法規的性質是（ ）
A．社會主義性質的
B．私人性質的
C．資本主義性質的
D．原始性質的
16、下面選項中，直接影響個體身心發展的因素是（ ）
A．政治體制
B．生活環境
C．科技水平
D．生產力發展水平
17、看完文章時，以金字塔的形式把要點呈現出來，這種編碼策略叫作（ ）
A．作關系圖
B．列提綱
C．運用理論模式
D．利用表格
18、“學習的本質在于在頭腦中主動形成認知結構”這一觀點是心理學家（ ）最早提出來的。
A．桑代克
B．苛勒
C．布魯納
D．斯金納
19、“教育在于使青年社會化一一在我們每個人之中，造成一個社會的我，這是教育的目的。”這是怎樣的教育目的論?（ ）
A．社會本位論
B．集體本位論
C．個人本位論
D．班級本位論
20、教師通過采用討論、試驗、演示、競賽等形式進行的結課是（ ）
A．歸納結課
B．拓展延伸結課
C．比較結課
D．活動結課
2014年河南教師資格教育理論考試全真模擬試卷六(高級中學)
導讀:
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