第二章 教育與社會的發展
1．政治經濟制度對教育政策的制約體現在(ABCD)
A．是否實行義務教育
B．是否允許個人辦學
C．是否確定重點學校
D．教師的任免
2．教育對生產力的促進作用主要通過(AC)來實現。
A．教育促進勞動力的生產和再生產
B．教育促進社會變革
C．教育促進科學知識的生產和再生產
D．教育對文化的延續
3．人力資本投資形式包括(ABCD)
A．學校教育
B．為適應就業變化的信息獲取
C．職業培訓
D．衛生保健
4．校風是(BCD)的統一體。
A．學校文化
B．物質文化
C．精神文化
D．制度文化
5．教育的功能有(ABCD)
A．政治功能
B．經濟功能
C．文化功能
D．服務功能
6．制約教育發展的社會因素有(ABCD)
A．生產力發展水平
B．科學技術
C．文化傳統
D．政治經濟制度
7．信息技術的日益成熟和普及為實現教育的(ABC)提供了平臺。
A．個性化
B．民主化
C．自主化
D．智能化
8．西方傳統的經濟學把(ABD)看作生產的三要素。
A．土地
B．勞動
C．人力
D．資本
9．學校文化具有(ABC)的功能。
A．導向
B．凝聚
C．規范
D．平衡
10．學校的(AB)是學校文化的集中體現。
A．辦學目標
B．辦學理想
C．辦學體系
D．指導思想
11．教育活動的基本規律包括(BD)
A．教育與生產力之問的矛盾或關系
B．教育與社會發展之間的矛盾或關系
C．教育現象內部備要素之同的矛盾或關系
D．教育與人的身心發展之間的矛盾或關系
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