第三章 教育與個(gè)體身心的發(fā)展
1．中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表是老子。 (錯(cuò))
2．英國(guó)哲學(xué)家盜克的白扳說(shuō)是外鑠論的典型代表。 (對(duì))
3．人的力量是人的身體力量和精神力量的綜合。 (對(duì))
4．13—17歲屬于人生的青年期。 (錯(cuò))
5．人的本質(zhì)不足單個(gè)人所固有的抽象物．在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。 (對(duì))
6．學(xué)校教育尤其是基礎(chǔ)教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值．而且具有延時(shí)價(jià)值。 (對(duì))
7．循序漸進(jìn)的教育要求是根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展的順序性規(guī)拌提出來(lái)的。 (對(duì))
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