第四章 教育目的
1．存在主義者信奉的教育目的觀主要有(ABC)
A．教育應(yīng)使每個人認(rèn)識到自己的存在價值，并形成一套不同于他人的獨(dú)特生活方式
B．教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴(kuò)大選擇的范圍．通過選擇，決斷和行動來塑造自己
C．教育要督促學(xué)生對自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任
D．教育純粹是個人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔(dān)什么責(zé)任
2．教育目的的功能有(AC)
A．導(dǎo)向功能
B．強(qiáng)制功能
C．激勵功能
D．示范功能
3．教育目的層次包括(ACD)
A．國家的教育目的
B．學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)
C．各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
D．教師的教學(xué)目標(biāo)
4．教育目的評價作用指的是(AC)
A．評價學(xué)校的辦學(xué)方向
B．指明受教育者的發(fā)展方向
C．檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
D．教育方法的選擇
5．素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)全面發(fā)展．所以素質(zhì)教育應(yīng)包括(ABCD)
A．德育
B．體育
C．智育
D．美育
試題推薦：
