第八章 教學(下)
1．教學工作的基本程序包括(ABCD)
A．上課
B．課外輔導
C．學業成績的檢查與評定
D．備課
2．根據教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為(BD)
A．新授課
B．實驗課
C．鞏固課
D．練習課
3．班級授課制的五個同定是指場所固定以及(ABCD)
A．學生固定
B．教師固定
C．內容固定
D．時間固定
4．教師教學中常用的板書形式有(ABC)
A．論點式
B．線索武
C．圖解式
D．陳述式
5．測驗和考試是用來檢查教學的手段．應把握的原則有(ABD)
A．客觀性原則
B．計劃性原則
C．隨機性原則
D．指導性原則
6．在教學史上，先后出現的影響較大的教學組織形式有(ABCD)
A．個別教學制
B．班級授課制
C．分組教學
D．道爾頓制
7．設計教學法的優點在于(CD)
A．強調學科內容的科學性
B．有利于系統知識的掌握
C．能激發學生的學習動機
D．有利于調動學生學習的主動性
8．以下做法屬于外部分組的有(BCD)
A．班內分組
B．興趣分組
C．能力分組
D．學科能力分組
9．教學策略按構成因素可以分為(ABCD)等四種主要類型。
A．內容型
B．形式型
C．方法型
D．綜合型
10．備課是教師的課前準備。備課內容包括(ASD)
A．鉆研教材
B．了解學生
C．課外輔導
D．制定教學進度計劃
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