A．神學的教育目的論
B．個人本位的教育目的論
C．教育無目的論
D．社會本位的教育目的論
22、學校進行德育的基本途徑是（ ）。
A．政治課和其他學科教學
B．勞動
C．共青團活動
D．班主任工作
23、德育應堅持疏導為主與紀律約束相結合的原則，在方法上應采取（ ）。
A．示范教育法
B．說服教育與適當體罰相結合
C．多表揚，少批評
D．說服教育與紀律約束相結合
24、學校教育的基礎是（ ）。
A．學生
B．班級
C．知識
D．課程
25、校風是學校中物質文化、制度文化和（ ）的統一體。
A．社會文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化
26、在全面發展的教育中起導向和動力作用的是（ ）。
A．德育
B．智育
C．體育
D．美育
27、校園文化的核心是（ ）。
A．學校的物質文化
B．學校的精神或觀念文化
C．學校組織和制度文化
D．學校的非正規文化
28、科學知識再生產的最主要途徑是（ ）。
A．社會科研機構的科研活動
B．生產領域的應用
C．學校教育
D．市場推廣
29、 “提高教學質量，促進一般發展”的思想是（ ）提出來的。
A．凱洛夫
B．加里寧
C．贊科夫
D．馬卡連柯
30、盧梭的教育思想屬于（ ）。
A．實用主義教育思想
B．自然主義教育思想
C．存在主義教育思想
D．人文主義教育思想
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