62、現代班級管理強調以教師為核心建立管理機制。 （ ?。?BR>
63、教材就是教科書。 （ ?。?BR>
64、少年期是多事之秋，心理學家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴加看管。（ ）
65、秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯系更加制度化。（ ?。?
66、教育受政治經濟制度的制約，所以教育只能完全依附于政治經濟制度。 （ ）
67、民主的師生關系主要是教師要熱愛學生、信任學生，對學生有沒有嚴格要求并不重要。 （ ?。?BR>
68、培養目標與課程目標的關系是：課程目標是培養目標的具體化。 （ ）
69、教育的直接目的是促進人的身心發展。 （ ?。?BR>
70、身心發展的關鍵期表明人的身心發展具有不平衡性。 （ ?。?
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