A．孔子
B．孟子
C．朱熹
D．韓愈
12、決定教育性質(zhì)的根本因素是（ ）。
A．政治經(jīng)濟(jì)制度
B．生產(chǎn)力
C．科學(xué)技術(shù)
D．文化
13、德育應(yīng)堅(jiān)持疏導(dǎo)為主與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則，在方法上應(yīng)采取（ ）。
A．示范教育法
B．說服教育與適當(dāng)體罰相結(jié)合
C．多表揚(yáng)，少批評(píng)
D．說服教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
14、為班級(jí)授課制奠定理論基礎(chǔ)的教育學(xué)著作是（ ）。
A．《愛彌爾》
B．《大教學(xué)論》
C．《普通教育學(xué)》
D．《學(xué)記》
15、形式教育論和實(shí)質(zhì)教育論，的爭論其實(shí)質(zhì)是關(guān)于（ ）的爭論。
A．直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)
B．知識(shí)與能力
C．分科與綜合
D．知識(shí)與思想
16、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（ ）為重點(diǎn)的教育。
A．聰明的頭腦
B．健康的體魄
C．高尚的道德
D．創(chuàng)新精神
17、杜威和他的《民主主義與教育》是20世紀(jì)（ ）的代表。
A．人文主義教育學(xué)
B．存在主義教育學(xué)
C．實(shí)用主義教育學(xué)
D．要素主義教育學(xué)
18、心理學(xué)家是根據(jù)身心發(fā)展的（ ）規(guī)律提出發(fā)展關(guān)鍵期的概念的。
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．互補(bǔ)性
19、我國最早的一部教育專著是（ ）。
A．《論語》
B．《學(xué)記》
C．《禮記》
D．《論演說家的教育》
20、（ ）的教育強(qiáng)調(diào)身心和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，方法比較靈活的教育。
A．古代印度
B．古代埃及
C．斯巴達(dá)
D．雅典
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