A．高難度教學
B．高速度教學
C．理論知識起指導作用
D．理解學習過程
E．使所有學生包括差生都得到發展
42、我國學校德育的主要內容有（ ）。
A．政治教育
B．思想教育
C．道德教育
D．知識教育
E．心理健康教育
43、講授法可分為（ ）等方式。
A．講述
B．解答
C．講解
D．演練
E．講演
44、 20世紀以后教育改革和發展呈現出的特點有（ ）。
A．教育終身化
B．教育全民化
C．教育民主化
D．教育多元化
E．教育階段化
45、下列觀點中，屬于遺傳決定論的是（ ）。
A．洛克的“白板說”
B．高爾登的血統論
C．柏拉圖的三等論
D．基督教的“原罪說”
E．中國的性善性惡論
46、班級組織建構要遵循的原則主要有（ ）。
A．有利于教育的原則
B．目標一致原則
C．有利于身心發展原則
D．發揚積極因素克服消極因素原則
E．系統性原則
47、柯爾伯格認為人的道德認知的發展經歷了（ ）三個水平。
A．感知水平
B．前習俗水平
C．習俗水平
D．后習俗水平
E．形式水平
48、遺傳決定論的代表人物有（ ）。
A．高爾登
B．華生
C．霍爾
D．洛克
E．彪勒
49、教學與智育的關系是（ ）。
A．有所聯系，有所區別
B．教學包含了所有的智育活動
C．智育是教學活動所要達到的目的之一
D．在一定程度上教學等同于智育
E．智育主要通過教學來實施
50、社會本位教育目的論從產生與興起的歷史背景看，主要與（ ）因素有關。
A．社會主義思潮
B．國家主義思潮
C．民族主義思潮
D．科學技術的發展
E．宗教改革
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