61、教學是對學生進行德育工作最基本、最經常、最有效的途徑。( )
62、學生是教學活動的主導者,具有主觀能動性。( )
63、教學是學校的唯一工作。 ( )
64、 “博學于文,約之以禮”不屬于孔子的教育思想。 ( )
65、德、智、體、美、勞全面發展意味著均衡發展。 ( )
66、分組教學是為了克服班級授課制的弊端而提出的,因此比班級授課制優越。( )
67、教育并不能生產物質產品,所以教育投資是福利性、消費性投資。 ( )
68、不同時期的社會德育的內容不同,所以德育不具有歷史性。( )
69、以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是柏拉圖。 ( )
70、學生沒有完成作業,教師可以限制其活動。 ( )
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