A．教學媒體
B．教學評價
C．教學目標
D．教學策略
12．教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是( )
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．演示法
13．創(chuàng)造課堂氣氛，改進教室情境的主要影響者是( )
A．校長
B．學生
C．教師
D．班集體
14．教學的基本組織形式是( )
A．個別教學
B．班級上課
C．分組教學
D．輔導講座
15．根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)的數(shù)量，可以將課分為( )
A．講授課和練習課
B．講授課和復習課
C．講授課和實驗課
D．單一課和綜合課
16．既是掌握前人總結(jié)與概括起來的經(jīng)驗的過程，又是學生學習的主要任務(wù)和主要活動的是學生的( )
A．知識學習
B．技能學習
C．能力學習
D．品德學習
17．具有較強的實用性，不受時間、空間的局限，易于被學生接受，是下列哪種學習方法指導方式的優(yōu)點( )
A．系統(tǒng)傳授式
B．學科滲透式
C．學習診斷式D．經(jīng)驗交流式
18．教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是( )
A．指導自我教育法
B．榜樣示范法
C．實際鍛煉法
D．陶冶教育法
19．實現(xiàn)道德動機的手段以及對人的品德作出評價的客觀依據(jù)是( )
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
20．中小學德育過程的基本矛盾是( )
A．教育者與德育內(nèi)容的矛盾
B．教育者與德育方法的矛盾
C．德育要求與受教育者已有品德水平的矛盾
D．受教育者與教育者的矛盾
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