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2012年中學(xué)心理學(xué)全真模擬題及答案(二)

來源:233網(wǎng)校 2012年3月14日
  • 第2頁:填空題;簡答題;論述題

二、填空題:本大題共20個空,每空1分,共20分。把答案填在題中橫線上。
16.教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中______基本規(guī)律的科學(xué)。
17.波斯納提出了一個教師成長的公式來概括教師成長過程中的主要關(guān)系,即:教師成長=______。
18.埃里克森認(rèn)為,青春期是個體獲得______的重要時期,也是其人格成熟期。
19.歸因即人們對自己或他人行為______。
20.早期的______遷移理論認(rèn)為,學(xué)科學(xué)習(xí)的重要意義在于對某種心理能力的改善和提高。
21.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的錯誤觀念,多具有自發(fā)性、頑固性、隱蔽性和______等性質(zhì)特點。
22.根據(jù)技能的分類,快速閱讀屬于______技能。
23.動作技能形成的基本途徑是______。
24.做筆記是學(xué)習(xí)時常用的一種______策略。
25.人們對越熟悉的事物,越難靈活地想到可能的新用途,這種心理現(xiàn)象被稱之為______。
26.創(chuàng)造性的兩個主要成分是創(chuàng)造性思維和______。
27.已有研究指出,創(chuàng)造性與智力的關(guān)系為______。
28.研究顯示,中學(xué)的______年級是中學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期。
29.個體的從眾行為通常具有______意義。
30.在課堂上,教師要求學(xué)生只能用耳朵聽、眼睛看,不能隨便動口、動手,一旦違背要求,就采用訓(xùn)斥與壓服方法來維持課堂的“穩(wěn)定”。教師的這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬______類型。
31.某學(xué)生因性格太內(nèi)向,不大和同學(xué)交流而影響到其學(xué)習(xí)成績。他這種行為問題,主要屬于______行為問題。
32.在心理健康教育中,心理輔導(dǎo)的重點是。
33.影響學(xué)生品德學(xué)習(xí)的外部條件主要有:教養(yǎng)方式、社會風(fēng)氣和______。
34.通常,學(xué)校里的學(xué)科學(xué)習(xí)考試主要屬于對學(xué)生進(jìn)行______參照測評。
35.班圖拉認(rèn)為,強化有外部強化、自我強化和______強化三種。

三、簡答題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。
36.簡述教學(xué)反思的三種類型。
37.簡述實現(xiàn)有意義學(xué)習(xí)的條件。
38.簡述學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系。
39.簡述促進(jìn)知識保持的方法。
40.簡述學(xué)習(xí)策略教學(xué)的基本原則。
41.簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

四、論述題:本大題共2小題,每小題10分。共20分。
42.試運用品德心理的有關(guān)觀點分析:為什么有時對學(xué)生進(jìn)行“苦口婆心”的品德觀念教育,但收效甚微?
43.試述怎樣在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效遷移。

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