1．CDE
【解析】人們在刺激變化的情況下把事物知覺成穩定不變的整體的現象稱為知覺的恒常性。知覺恒常性包括大小恒常性、形狀恒常性與顏色恒常性。
2．ABCDE
【解析】目前通用的智力測驗而言，一般注重的是表現在認知活動中的穩定的一般能力，如言語能力、數學能力、記憶能力、空間知覺、推理能力等。
3．AB
【解析】首因效應：指的是人們在對他人總體印象的形成過程中，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象。近因效應：在總體印象形成過程中，新近比原來獲得的信息影響大的現象。
4．AB
【解析】注意有兩個特點：指向性與集中性。注意的指向性是指人在某一瞬間，他的心理活動或意識選擇了某個對象，而忽略了另一些對象。當心理活動或意識指向某個對象的時候，它們會在這個對象上集中起來，即全神貫注起來，這就是注意的集中性。
5．AE
【解析】想象主要處理圖形信息，或者說表象，而不是詞或者符號，因此具有形象性的特征。想象是對舊有的表象積極的再加工和再組合，因此具有新穎性的特征。
6．ABCE
【解析】思維就是人腦對客觀事物的間接的、概括的反映。
7．BCD
【解析】社會心理學家舒茨1958年提出人際需要的三維理論，每一個個體在人際互動過程中，都有三種基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。
8．ABC
【解析】一般能力又稱普通能力，指大多數活動所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，適用于廣泛的活動范圍，符合多種活動的要求，并保證人們比較容易和有效的掌握知識。
9．ABCE
【解析】知覺具有選擇性、理解性、整體性和恒常性等特性。
10．ADE
【解析】依據學習內容，學習可分為：知識的學習、技能的學習和社會規范的學習。
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