第十一章 心理健康教育
【核心考點(diǎn)解讀】【講師解讀考點(diǎn)考向】
一、單項(xiàng)選擇題
1．當(dāng)事人身不由己地思考他不想考慮的事情，反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動(dòng)作，這種行為屬于( )。
A．人格障礙與人格缺陷
B．恐怖癥
C．強(qiáng)迫癥
D．焦慮癥
2．心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的( )。
A．應(yīng)有的責(zé)任感
B．積極的社會(huì)功能
C．應(yīng)有的義務(wù)感
D．應(yīng)有的道德面貌
3．如果一個(gè)人確認(rèn)某種緊張情景不能改變或控制時(shí)， ( )就取代焦慮成為主要癥狀。
A．抑郁
B．強(qiáng)迫
C．恐怖
D．緊張
4．在對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，常使用的“強(qiáng)化法”屬于( )。
A．行為改變法
B．認(rèn)知改變法
C．精神分析法
D．運(yùn)動(dòng)改變法
5．焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是( )。
A．生活焦慮
B．睡眠障礙焦慮
C．交友焦慮
D．考試焦慮
二、多項(xiàng)選擇題
1．認(rèn)知測(cè)驗(yàn)包括( )。
A．智力測(cè)驗(yàn)
B．特殊能力測(cè)驗(yàn)
C．興趣測(cè)驗(yàn)
D．創(chuàng)造性測(cè)驗(yàn)
E．成就測(cè)驗(yàn)
2．抑郁癥的表現(xiàn)是( )。
A．情緒消極
B．消極的認(rèn)識(shí)傾向
C．動(dòng)機(jī)缺失、被動(dòng)
D．軀體上疲勞、失眠
E．生活的壓力
3．在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)教師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的特點(diǎn)有( )。
A．積極關(guān)注
B．詢問(wèn)
C．尊重
D．真誠(chéng)
E．同感
三、填空題
1．心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)可歸納為兩個(gè)方面：一是學(xué)會(huì)調(diào)適，二是__________。
2．焦慮癥是一種以與__________不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。
3．強(qiáng)迫癥包括__________和__________。
四、名詞解釋
1．心理健康
2．心理評(píng)估
五、簡(jiǎn)答題
1．心理健康的教育意義是什么?
2．心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)是什么?
六、案例分析題
1．小明是一名初中生，小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，而且小升初是以全縣第一的成績(jī)考入初中的。進(jìn)入初中后，因?qū)W習(xí)不適應(yīng)，成績(jī)逐漸下降到二十幾名，這給了小明很大的打擊。從此，小明來(lái)學(xué)校時(shí)總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進(jìn)衣服單，不愿見(jiàn)人。
分析小明這種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問(wèn)題的原因是什么?如何幫助小明擺脫這種困境?
