三、填空題(在每小題的空格中，填上正確答案，錯(cuò)填、不填均不得分。每小題1分，共10分)
1．根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)的嚴(yán)謹(jǐn)程度，有__________與__________之分。
2．專(zhuān)家型教師知道許多課堂規(guī)則是可以通過(guò)__________與__________來(lái)習(xí)得的，是一種可以習(xí)得的技能。
3．教育心理學(xué)是__________與__________一的交叉學(xué)科。
4．11、12～14、15歲這個(gè)年齡段，按心理學(xué)家的劃分是__________期。
5．斯金納認(rèn)為，操作性行為主要受__________規(guī)律的制約。
6．成就動(dòng)機(jī)理論認(rèn)為_(kāi)_________傾向于選擇非常容易或者非常困難的任務(wù)。
7．閱讀技能的掌握有助于寫(xiě)作技能的形成，這在心理學(xué)中叫__________。
8．下位學(xué)習(xí)包括兩種形式，即__________和__________。
9．只有通過(guò)整合，各動(dòng)作成分之間才能協(xié)調(diào)聯(lián)系，__________才逐步趨于合理，動(dòng)作的初步__________才得以實(shí)現(xiàn)。
10．精細(xì)加工強(qiáng)調(diào)在新信息和已有知識(shí)之間建立聯(lián)系，__________的多少在學(xué)習(xí)中是非常重要的。

四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共10分)
1．常規(guī)性問(wèn)題和創(chuàng)造性問(wèn)題是絕對(duì)的，不可因人而異。 （　　）
2．態(tài)度是通過(guò)遺傳繼承的。 （　　）
3．只要有強(qiáng)迫觀念，就有神經(jīng)癥的表現(xiàn)。 （　　）
4．學(xué)生對(duì)真實(shí)性的問(wèn)題不理解時(shí)，可以給以間接指導(dǎo)。 （　　）
5．非正式群體對(duì)個(gè)體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對(duì)它的管理。 （　　）
6．評(píng)價(jià)量表和行為檢查單有一定的關(guān)系。 （　　）
7．闡述規(guī)則的時(shí)候，新教師往往是簡(jiǎn)單明了的。 （　　）
8．教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。 （　　）
9．口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期是4～5歲。 （　　）
10．學(xué)習(xí)是導(dǎo)致有機(jī)體行為變化的唯一因素。 （　　）

五、名詞解釋(每小題2分，共10分)
1．認(rèn)知一結(jié)構(gòu)說(shuō)
2．耶克斯一多德森定律
3．重組性遷移
4．下位學(xué)習(xí)
5．“物質(zhì)化”過(guò)程

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